Maestros proponen usar impuestos de centros de datos para financiar escuelas públicas de Nevada
Maestros piden que centros de datos financien escuelas de Nevada

Maestros piden que centros de datos financien escuelas de Nevada

Los maestros de Clark County quieren aprovechar el crecimiento de los centros de datos para aumentar los recursos destinados a las escuelas públicas de Nevada. Su sindicato propone modificar los incentivos fiscales del sector en lugar de frenar nuevos proyectos.

La Clark County Education Association (CCEA), que representa a docentes y personal con licencia del distrito escolar, plantea eliminar la exención del impuesto local de apoyo escolar (LSST) y revisar los beneficios sobre impuestos a la propiedad personal.

Maestros buscan recuperar recursos para las escuelas

Actualmente, centros de datos nuevos o en expansión pueden obtener una reducción del 75% en impuestos a la propiedad personal y pagar una tasa reducida de 2% sobre ventas y uso. Los beneficios duran 10 o 20 años, dependiendo de inversiones y empleos.

Nevada dejó de recaudar 240 millones de dólares en impuestos sobre ventas por estos incentivos durante 2023 y 2024. En 2021 y 2022 fueron 90 millones.

CCEA calcula que su propuesta podría incorporar 2,000 millones de dólares en cuatro años al sistema estatal de financiamiento estudiantil. El cálculo supone un fuerte crecimiento de la industria, con una inversión potencial de 200,000 millones y entre siete y nueve nuevos centros.

La propuesta abre un debate político y ambiental

El director ejecutivo de CCEA, John Vellardita, rechazó una prohibición general y aseguró que Nevada podría quedarse rezagado frente a una industria que considera estratégica. El sindicato ha conversado con empresas, líderes legislativos y la oficina del gobernador Joe Lombardo.

La propuesta contrasta con la iniciativa de la senadora estatal Dina Neal para terminar con los incentivos e imponer una moratoria estatal. El fiscal general Aaron Ford también respalda detener nuevas exenciones fiscales.

Otros grupos cuestionaron el plan sindical. La Nevada State Education Association consideró que vincula el financiamiento escolar con una industria que enfrenta creciente oposición.

Sierra Club Toiyabe Chapter también advirtió sobre el consumo de agua y electricidad, los costos energéticos y los compromisos climáticos.

CCEA sostiene que su objetivo es convertir a los centros de datos en mejores socios corporativos mientras Nevada busca acercar su gasto por estudiante al promedio nacional.

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